Incontri e laboratori

Mi rivolgo alle di ogni ordine di grado a seconda del testo scelto. Se l’incontro è per un istituto complessivo è raccomandabile dividere in gruppi di età simili e svolgere più di un incontro.

L’incontro può essere su un determinato testo, sulla scrittura in genere o personalizzato su richiesta.

Se su un testo specifico, si discute le tematiche del testo in maniera interattiva, tramite giochi, attività o veri e propri laboratori a seconda dell’età e del testo. Si conclude con le domande dei ragazzi e il firmacopie.

In incontri personalizzati mi è capitato di parlare dell’arco evolutivo dell’eroe, delle tecniche narrative, del mestiere dello scrittore o a finire a dare consigli su come si scrive un tema. L’incontro non è qualcosa di statico ma adattabile all’esigenza dell’insegnate. Basta accordarsi prima.

L’incontro tipo dura un’ora e mezza. È possibile però variarne la durata per esigenze di orari scolastici o altri motivi. Gli incontri si possono svolgere sia di mattino che di pomeriggio, previo accordi.

È possibile fare incontri sia dopo la lettura che prima di iniziarla. Se i bambini/ragazzi hanno letto il testo, è possibile approfondire meglio le tematiche intrise nel libro. Nei casi di incontro pre-lettura, questo aiuterà a stimolare l’interesse e la voglia di affrontare il testo.

Vanno bene aule magne, teatrini, cinema, auditorium o direttamente in aula. Ma anche luoghi come librerie e biblioteche, o persino all’esterno in certi casi. È invece sconsigliabile nelle palestre, perché è sempre presente un forte riverbero e anche il minimo brusio crea forte rumore di fondo che distrae inevitabilmente i ragazzi. A volte è però inevitabile adeguarsi.

Se svolti in classe o luoghi di piccole dimensioni non serve nulla. Se invece l’incontro è svolto in posti ampi è necessario avere un sistema di amplificazione voce, seppur semplice. Il materiale per i laboratori lo porto sempre io se non indicato specificatamente.

Ho svolto incontri sia con platee di duecento ragazzi che per singole classi. Quando le classi sono numerose è consigliabile radunarle in gruppi e creare un evento singolo più lungo. Se invece sono poche è possibile svolgere più incontri brevi successivi di classe in classe (o a gruppi di due classi) così da dare modo a tutti i ragazzi di interagire con me, perché le ampie platee spaventano gli interventi dei più timidi. La giusta suddivisione si concorda sempre insieme. È possibile creare un incontro anche per una singola classe che vuole contattarmi. Un incontro può essere svolto anche con meno ragazzi di una classe, ma è necessario accordarsi privatamente per capirne la fattibilità e le esigenze.

A volte anche nulla.

Non esiste un prezzo standard perché ci sono molti fattori da dover considerare. Ho accordi con alcuni editori che a fronte di copie prese direttamente pensano loro a coprire l’intero importo dell’incontro. Per istituti particolarmente disagiati, tengo liberi un paio di slot all’anno per incontri sociali a costo zero. In pratica dipende dalla distanza, se sono presenti testi o meno, quale libro è stato adottato e non solo.

Consiglio sempre di contattarmi ed è molto probabile che una formula per poterci incontrare la troviamo.

marco.dazzani@gmail.com

È caldamente consigliato l’incontro dal vivo, perché il coinvolgimento e l’attenzione da parte dei ragazzi (soprattutto bambini) è molto più forte rispetto all’assistere davanti a uno schermo. Spesso vengo incontro per fare in modo che l’incontro dal vivo possa avvenire. Quando questo non è proprio possibile, svolgo senza problemi anche una versione online. Come piattaforma è meglio sempre utilizzare quelle con cui i ragazzi hanno già familiarità.